“PREVENCIÓN DA VIOLENCIA DENDE OS SERVICIOS SOCIAS”

Mª José Castro

Concienciación da sociedade do problema en todalas suas formas.
Condena da sociedade de calque tipo de violencia.
Sensibilizar á sociedade para que tome un papel activo no problema.
Cuestionar, luchar y trasformar as desigualdades.

-     Hai que ter en conta que a VX non é un problema da Muller se non que é para as mulleres, derivado dos condicionantes da cultura patriarcal.
3 tipos de prevención:
Primaria : Información
Á sociedade sobre as causas e efectos de VX
Ás mulleres maltratadas para que tomen conciencia da súa situación.     
Á sociedade.
Ás mulleres extranxeiras sobre a Lei vixente.
Ós homes sobre a Lei na actualidade.
-     Faise a través de campañas informativas, entrevistas, charlas, conferencias,…..
-     É necesario sensibilizar a sociedade (sobre todo á rural), a xuventude e ós homes para romper coa cultura machista, isto levase a cabo mediante:
Educación extraescolar
Reeducación de adultos
Coeducación familiar (igualdade de responsabilidades e conductas entre pais-nais e fillos-fillas)
Secundaria:
Principalmente básase na formación dos profesionais, para que a víctima se sinta acollida.
Terciaria:
Creación e adaptación dos servicios e recursos.
Medidas de acción positivas de cara a mulleres e fillos.
Apoio á autonomía persoal das mulleres.

Hai que proporcionar alternativas reais de futuro para que as mulleres poidan logra-los seus propios proxectos.

“PREVENCIÓN E ATENCIÓN SANITARIA ÁS MULLERES  EN SITUACIÓN DE VIOLENCIA DE XÉNERO”

Mª Isabel Graña

-     En España un 15% de mulleres confesan haber sido maltratadas.
-     Existen moitas dificultadeds para detecta-la VX.
O primeiro paso é a formación  dos diferentes profesionais sanitarios sobre a VX.
Nas consultas:
Factores relacionados cás mulleres.-
Medo, vergoña, humillación, culpabilidade; sempre espera que o agresor cambie, non se cree o que pasa, ten desconfianza do persoal sanitario e soe minimiza-la gravidade do asunto
Factores relacionados co persoal.-
Que houbese sufrido o mesmo, que teña unha relación co agresor (soe pasar moito no rural)
Estase a traballar moito no tipo de encuesta, trátase de entrevista-la paciente para que non se sinta incómoda.
*      O obxetivo principal é a  presencia dun familiar para dar apoio a muller e tamén de que o agresor non vaia entre con ela na consulta para que non se sinta coaccionada. 
 -      No rural encontrémonos con mayores dificultades debido a que os recursos son menores, non se soe contar con traballadores sociais e as circunstancias non favorecen a que as victimas recoñezan o problema debido o entorno.
-      Estase a incrementa-lo número de traballadores sociais e tamén intentase nas consultas dos médicos que as víctimas entren soas, xa que en ocasiones sintense coaccionadas polos seus maltratadores
-      Nas consultas estanse a utilizar os partes de danos, dan maior confianza as victimas debido a que os temas xudiciais as veces danlles medo e vótanse atrás a hora de face-las denuncias.
-      Estanse a incrementa-los casos de mutilacións xenitais debido o incremento de mulleres extranxeiras, é algo ó que non se sabe moi ben como reaccionar.
-      Estase a desarrollar unha Guía de Galicia en canto a VX para dar maior cobertura a nivel autonómico.
-      O Plan da Muller do 2007 que nun principio contaba con 32 proxectos reduciuse a 18 xa que moitos de eles solapáronse, sendo así moito máis accesible.

“PLAN DE PREVENCIÓN CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO”

 Mª Elena Beiro Argüelles

Parte principalmente de formar un grupo de traballo, darlle a formación adecuada en canto a VX e contar cos materias adecuados.
A formación é moi importante en canto ó grupo formativo xa que se non e imposible concienciar a xente do problema existente.

As actividades a levar a cabo son moi importantes e neste centro realizan anualmente concursos literarios que teñen como tema a VX, ademáis de realizar actividades conxuntas entre rapaces e rapazas nas que intercambian os roles, algo moi importante para cegar a unha igualdade entre mulleres e homes.

“A nosa obriga como educadores e educadoras é dar a coñece-la Muller de onte, atrevéndonos a educar en igualdade”.