Mujer e Igualdad pide nueva colaboración a los centros lucenses para desarrollar el programa de prevención de la violencia de género

En el pasado curso hubo récord de participación, con unas 2.000 alumnas y alumnos de Infantil, Primaria, Eso y FP, de 19 centros, que tomaron parte en las acciones formativas.

El Gobierno local cooperará con los colegios e institutos públicos para una nueva edición, con el objetivo de eliminar el sexismo, las conductas violentas y favorecer la igualdad.

La edil Ángeles Novo recuerda que “con este plan el Ayuntamiento tiene abiertas asesorías en línea, a través de correo y whatsapp, presenciales y la instalación de puntos violetas itinerantes”.

Viernes, 13 de septiembre de 2024
Fuente: 
Gabinete de Prensa
Mujer e Igualdad pide nueva colaboración a los centros lucenses para desarrollar el programa de prevención de la violencia de género

El programa socioeducativo de prevención de la violencia de género del área de Mujer e Igualdad del Gobierno local está preparando una nueva edición del Programa Socio Educativo de Prevención de la Violencia de Género, que coordinan desde el servicio de Igualdad del Ayuntamiento de Lugo y a Casa da Muller. Será una nueva convocatoria con la que se espera superar el récord de participación del curso pasado, en el que colaboraron 19 de 23 centros, entre ellos todos los institutos públicos presentes, además de dos centros integrados de Formación Profesional y diez colegios. Por lo de ahora, la edil de Mujer e Igualdad, Ángeles Novo, señala que “coincidiendo con el comienzo del curso escolar, desde el Ejecutivo de Paula Alvarellos estamos poniéndonos en contacto con todos los centros públicos de enseñanza de la ciudad para la puesta en marcha de esta edición. Esperamos que sean más centros que el año pasado los que se impliquen en este programa, y de hecho estamos contactando con los que quedan por integrarse en este plan, porque aunque se avanzó, queda mucho por hacer y esto es una carrera de fondo con la que el Gobierno local está totalmente comprometido”.

Este plan socio educativo, explica Novo, “tiene cómo finalidad acercar a la población adolescente nuevas herramientas que ayuden a potenciar su pensamiento crítico y reflexivo ante las desigualdades de género y, de forma más concreta, ante las diversas situaciones de violencia machista y ante sus consecuencias”. Por lo tanto, los principales objetivos de este plan no cambiaron desde su puesta en funcionamiento, “pero sí varían los contenidos, los canales y los formatos, adaptándonos a las dinámicas y a los niveles educativos y sociales de los alumnos y alumnas”.

De hecho, este proyecto va dirigido a alumnado de 5° y 6º de Educación Primaria, 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO y la FP, y pretende proporcionarles herramientas útiles y adaptadas a cada nivel en torno a educación en valores, fomento de la inteligencia emocional y a la construcción de una identidad no sexista. Una de las actividades que centra este programa es un taller que se imparte en tres sesiones en los que se abordan contenidos diseñados a partir de las conclusiones obtenidas en los cuestionarios previos on line que realizan las y los estudiantes. Como el pasado curso, recuerda Ángeles Novo, “el programa incluye también una asesoría en línea, a través de correo o de whatsapp; una asesoría presencial; la organización de jornadas dirigidas al profesorado y a las familias que así lo soliciten; y la instalación de puntos violetas itinerantes para detectar manifestaciones sexistas”.

Así, este año se abordarán aspectos que están al orden del día entre los destinatarios de este programa y en los que hay que incidir. Se trata, por ejemplo de los estereotipos y roles de género, los micromachismos, las formas sutiles de control y las relaciones de pareja tóxicas. También se abordarán las desigualdad de género y por supuesto las formas de violencia machista y su identificación, la violencia de género en las relaciones afectivo-sexuales.

La identificación de la violencia machista y sus formas centrarán buena parte de estos talleres, abordando también las relaciones afectivas saludables, la civerviolencia de género así como las relaciones afectivas basadas en el control; la orientación sexual y la identidad de género.

Por último, se tratarán otros temas relacionados con este tipo de comportamientos, entre los que figuran por ejemplo la desmitificación de los mitos y perjuicios con que aún se pretende justificar la violencia de género; los mitos del amor romántico entre la juventud y la resolución de conflictos.

Temas a tratar

Respecto a algunos de estos temas, la edil de Igualdad llama la atención sobre “algunas conclusiones obtenidas en los cuestionarios on line que se hacen previamente al desarrollo de este programa, y cuyos resultados sirven para diseñar y optar por unos u otros contenidos, sabiendo en que tipo de temas debemos incidir”.

En este sentido, llaman la atención algunos de los resultados de las encuestas previas realizadas, como la pregunta que analiza el grado de aceptación social y el control en las relaciones sexo-afectivas, un control que un porcentaje significativo del alumnado sigue legitimando e incluso normalizando. Así, más del 52 por ciento de los chicos y el 44 por ciento de las chicas piensan que es normal compartirlo todo y no tener secretos, y más del 31 por ciento de las y de los estudiantes también normalizan “saber todos los horarios de la pareja”.

Los estereotipos sexistas también son analizados por el alumnado, y en el citado cuestionario se trató sobre los factores que influyen en la pareja y los roles de género, y la importancia que las jóvenes le dan a la figura de protección y seguridad en la pareja, con más de un 97 por ciento que lo consideran muy importante.

La edil Ángeles Novo también habla de otros resultados que demuestran que “se está avanzando en el campo de la igualdad y en la lucha contra la violencia machista, como el hecho de un porcentaje muy amplio de alumnas y alumnos no tolere la violencia en el ámbito de las relaciones y demuestre un fuerte rechazo por la violencia de género. Sin embargo, hay unos pocos que aún la legitiman, por lo que es necesario incidir con actividades y charlas que ayuden a identificar este tipo de comportamientos nocivos, para que no se ejerzan ni se toleren”.

Además, la concelleira de Igualdad también llama la atención sobre la “necesidad de dar visibilidad a los diferentes tipos de violencias machistas y sexuales, puesto que en cuanto a vivencias de este tipo, las encuestas demuestran que la gran mayoría de las jóvenes aseguran tenerlas sufridas en alguna ocasión”. También se promoverá la tolerancia de la diversidad frente a los perjuicios, el bullying y la discriminación. “De la encuesta realizada desprender que hay un mayor grado de aceptación de la diversidad entre las chicas, por lo que es necesario seguir trabajando para evitar este tipo de violencias LGTBIfóbicas”.

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  • La edil Ángeles Novo, sobre el programa de prevención de Violencia de Género | Descarga mp3

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